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批判性思维要求人们区分出相干和不相干的信息，然后检验其可靠性和来源，质疑所包含的假设，从不同的视角进行推理，探查自己和他思考东西的后果或意含，整理知道的或以为知道的理由和证据，从而论证得出自己的看法。这样的思维方式我觉得如果能在高中任务驱动型作文写作中加以运用并训练，就有助于改变学生过去议论文写作中一味堆砌事例而缺乏论证的状况，能较大提高学生提出问题，分析问题和解决问题的议论文写作能力。