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本文通过调查了解学生对开展特色班级文化建设的认识及特色班级取得的成效，通过调查数据对比特色班和普通班的不同并进行分析评价，为学校全面深入开展特色班级文化建设提供依据。结果显示，开展特色班级文化建设的班级调动了学生的积极性，挖掘了学生的潜能，形成了良好的班风。
茂名卫生学校特色班级文化建设实效性调查分析
【摘 要】
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本文通过调查了解学生对开展特色班级文化建设的认识及特色班级取得的成效，通过调查数据对比特色班和普通班的不同并进行分析评价，为学校全面深入开展特色班级文化建设提供依据
【机 构】
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茂名卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2015年1期
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