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文章结合科学数据生命周期管理理论,根据管理主体工作性质和工作内容的不同,将科研数据管理人才分为数据管理研究人才、数据分析人才、数据管理技术人才、数据监管人才和高层数据主管五大类。从基本素质、知识结构、智能结构三个角度对未来科研数据服务人才的职业素质要求进行剖析,并提出国内图书馆科研数据服务人才的培养路径,为我国高校培养科研数据服务人才提供参考与借鉴。