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语文评价改革已经引起人们越来越多的关注。评价的方式也由传统的、单一的演变为多样的综合的。《基础教育课程改革纲要》指出“评价不仅要关注学生的学习成绩，而且还要发现和发展学生多方面潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我、建立，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平的发展。”作为语文特长展示评价方面的研究者，我主要从以下几方面进行探索。