【摘 要】
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在一次教研活动中,笔者聆听了学校黄老师的一堂复习课,内容是“一元一次方程”的复习.听完黄老师的课,笔者有很多想法:第一,复习课太难上了! 第二,什么是复习课? 复习课的目
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在一次教研活动中,笔者聆听了学校黄老师的一堂复习课,内容是“一元一次方程”的复习.听完黄老师的课,笔者有很多想法:第一,复习课太难上了! 第二,什么是复习课? 复习课的目的是什么,原则是什么? 第三,怎样把复习课上好? “重复是学习的母亲”.复习课需要“温故”,但不是简单地“炒冷饭”,复习课重在“知新”.如何才能“温故”而不“简单重复”,如何达到“知新”而“全面提升”? 复习课看似简单,其实不简单,想说“爱你”不容易.
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