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古诗是流传千年的中华经典文化,具有极高的人文与美学价值,由于古诗的文字特点,对于知识水平有限的小学生而言,理解起来相对困难,其学习兴趣不高,很难领悟古诗中蕴含的情感、思想和精神,更难以体会古诗词作者的情怀.小学语文教学中,古诗教学始终是一大难点,需要老师采用更加科学、新颖的教学方法.探讨了“声”与“画”相结合的古诗教学对于儿童审美情趣的影响.