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小学数学学科作为素质教育体系下的一门关键课程,学习数学知识可有效培养和提升学生的计算能力和思维能力.语言是小学数学教师讲授知识、表词达意的主要载体,特别是随着教育改革制度的不断完善与深入,在小学数学教育中进行语言教育已是势在必行.笔者以小学数学教育中的语言教育为探究对象,同时列举出一系列合理化教育建议.