【摘 要】
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生物作为一门实验与理论并重的学科,十分考验学生思维能力、创新能力以及实践能力.思维导图可以直观简洁地展现或繁杂或抽象的知识点之间的内在联系,将重难点有条有理地梳理
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生物作为一门实验与理论并重的学科,十分考验学生思维能力、创新能力以及实践能力.思维导图可以直观简洁地展现或繁杂或抽象的知识点之间的内在联系,将重难点有条有理地梳理出脉络来,使之一目了然,能够有效帮助学生理解并掌握所教学的内容,切实提高教学质量.本文将结合初中生物的教学实际,探究如何运用思维导图策略优化课堂教学,提升教学效率和水平.
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