【摘 要】
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<正>一、背景素质教育已成为学前教育改革的主旋律,要培养全面发展的'完整儿童',就要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。而学习型
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<正>一、背景素质教育已成为学前教育改革的主旋律,要培养全面发展的'完整儿童',就要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。而学习型区域活动则是培养幼儿全面发展隐性的、有效的途径之一。学习性区域活动是教师依据教育目标,有目的地创设环境,投放材料,让幼儿按照自己的意愿操作摆弄来完成个别化的自主学习活动。幼儿在有秩序的按自己的意愿进行活动,他们学习的动力、潜力在活动中得到激发。在这种自由、宽松的心理环境下,让
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