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案例教学通过重现实际场景,启发学生思考问题,注重培养学生实践能力,能够较好地提高了学生的学习热情,改善了教学效果。本文以平津战役为例,利用"案例分析——设问引导——理论总结"的程序,对军事理论课的案例教学进行了一次尝试。
案例教学在军事理论教学中的应用初探——以平津战役为例阐述毛泽东的军事思想
【摘 要】
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案例教学通过重现实际场景,启发学生思考问题,注重培养学生实践能力,能够较好地提高了学生的学习热情,改善了教学效果。本文以平津战役为例,利用"案例分析——设问引导——理
【机 构】
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滨州学院经济与管理系
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2011年09期
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