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多媒体信息量大,集声音、文字、图像于一体,运用多媒体,能把视、听结合起来,极大地提高课堂效率.实践证明深挖教材,确定多媒体辅助教学的总体思路;创设意境,激发学生探索知识的内在动力;释疑解难,培养学生的创新思维;形声构图,在视听中感受美,是多媒体信息技术与小学语文课堂教学整合的有效途径.
莫让乱“花”迷人眼-浅谈多媒体信息技术与小学语文课堂教学的有效整合
【摘 要】
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多媒体信息量大,集声音、文字、图像于一体,运用多媒体,能把视、听结合起来,极大地提高课堂效率.实践证明深挖教材,确定多媒体辅助教学的总体思路;创设意境,激发学生探索知识
【机 构】
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安徽省肥西县团塘民族小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年3期
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