【摘 要】
:
问题的提出①关于x的含绝对值的不等式有两个重要的结论:|(fx)|>g(x)(fx)g(x)|(fx)|
论文部分内容阅读
问题的提出①关于x的含绝对值的不等式有两个重要的结论:|(fx)|>g(x)<=>(fx)<-g(x)或(fx)>g(x)|(fx)|-g(x)<(fx) g (x) <=> (fx) <- g (x) or (fx)> g (x) The two conclusions are adopted in many teaching reference books and teaching materials. Cai et al. [1] Solution to the problem of inequality used to establish the conclusion of ①: Jane Shaw
其他文献
目的:分析30例新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现及治疗.方法:以我院收治的30例缺氧缺血性脑病患儿为研究对象,观察其临床症状表现、并发症及临床诊断结果,并予以综合治疗和补
目的:分析ICU护理风险干预应用于急性呼吸窘迫综合征患者中的临床效果.方法:选择90名急性呼吸窘迫综合征患者为研究对象,随机划分为对照组和实验组,每组有45例病患,对照组急
目的:探讨碳酸司维拉姆联合血液净化治疗维持性血液透析合并高磷血症效果.方法:选择我院2018年5月至2019年6月收治的100例维持性血液透析合并高磷血症患者作为本次研究入组对
作为一名教师,我们都知道各种不同课型的教学可以采用不同的课堂教学结构模式,但不管是何种模式都应该以学生为本,使每个学生得到充分发展,实现高效的数学课堂。如何使我们的
心脏,是我们人体最重要的器官之一,当它发生病变时必须及时检查,及时诊断,及时治疗,心脏病变关系到我们的生命,必须争分夺秒,时间就是生命.目前,心脏的检查方法也很多,包括:
课堂互动提问是实施课堂教学的必要环节,是督促学生认真听课,积极思维,激发学生兴趣的重要手段,更是了解课堂教学效果的有效方法。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么
目的:探究胎盘植入高风险孕妇妊娠早期对其进行超声影像检查时的影像学特点,分析临床可用价值.方法:将2017年6月至2019年12月作为研究时段,在该时段录入我院中接受检查的胎盘
在相控阵天线的应用中,有时需要实现左右不同的副瓣电平。本文提供一种设计方法,通过差分进化算法的优化能迅速方便的得到所需的幅度相位值,对各个扫描角度实现不同副瓣的波束赋形,使天线在左右的副瓣电平分别为-25dB和-35dB。并利用天线阵列和组件做了实验,验证了优化结果的正确性。
培养学生的思维能力历来是数学教学的核心,正向思维和逆向思维是思维的两种基本形式,而逆向思维训练对培养学生思维的灵活性、敏捷性和深刻性具有举足轻重的作用.在教学中一
目的:对临床生化检验过程中影响检验结果的因素以及预防措施进行研究.方法:将来我院进行临床生物检验的患者作为研究对象,选择患者的时间为2018年4月至2019年6月,对于在此期