【摘 要】
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本文通过浅析高中化学教学过程中对翻转课堂的理性认知,以期高中化学教学得到更好的发展。
This article through the analysis of the high school chemistry teaching in
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本文通过浅析高中化学教学过程中对翻转课堂的理性认知,以期高中化学教学得到更好的发展。
This article through the analysis of the high school chemistry teaching in the rational understanding of the flip classroom, in order to get a better development of high school chemistry teaching.
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