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在新世纪环境下，欧洲的高等教育正在经历一轮整合，1999年签署的《博洛尼亚宣言》提出了建设欧洲高等教育区（EHEA）的目标，到现在为止，欧盟和一些非欧盟国家都已经加入了这个建设计划，并且仍然在不断推进中。在EHEA的建设过程中，各种不同因素都影响了相关的建设进程。文章尝试从四个不同方面梳理EHEA建设过程中呈现出来的特点。试图对EHEA的建设进程有一个更好的把握。