【摘 要】
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云南省昌宁县以问题为导向,针对老年教育资源发展不平衡,乡镇、村(社区)老年教育发展滞后,以及教师队伍专业化程度不高,稳定性较差等问题,以“四个强化”统筹推进全县老年教
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云南省昌宁县以问题为导向,针对老年教育资源发展不平衡,乡镇、村(社区)老年教育发展滞后,以及教师队伍专业化程度不高,稳定性较差等问题,以“四个强化”统筹推进全县老年教育协调发展.rn强化组织领导.健全管理体制,建立县、乡镇老年教育工作领导小组,由各级党委主要负责人任组长,统筹推进老年教育发展.县委组织部牵头,多部门集体协作,解决发展老年教育瓶颈问题.
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