【摘 要】
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目的:探讨教与学双向反馈评价法在住院医师规范化培训过程管理中的应用效果.方法:选择2020年9月至2021年6月期间本院参与研究的34名住院医师,在规培过程中分别采用常规评价(
【机 构】
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常熟市第二人民医院 江苏 常熟 215500
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目的:探讨教与学双向反馈评价法在住院医师规范化培训过程管理中的应用效果.方法:选择2020年9月至2021年6月期间本院参与研究的34名住院医师,在规培过程中分别采用常规评价(对照组,13例)、教与学双向反馈评价(观察组,21例),对两种评价效果展开评估工作.结果:观察组带教质量评价、出科考试成绩结果明显高于对照组,差异明显(P<0.05).结论:教与学双向反馈评价有利于住院医师提高自身学习积极性和学习热情,增强带教老师的业务水平和教学能力水平,从而提升教学质量,保证住院医师规培效果,具有一定的应用价值.
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