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不同时代、不同国家、不同民族都会赋予大学不同的内涵,迥异的教育哲学及价值理念,折射了不同时期、不同社会的发展需要。[1]大学文化,是在历史发展进程和社会实践中,通过追求真理、崇尚学术、人才培养等创造性活动,以大学为载体历经传承与创新而形成的知识信仰、价值观念、审美情感及行为习惯的综合体。
大学文化视阈下辅导员的职能定位与路径选择
【摘 要】
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不同时代、不同国家、不同民族都会赋予大学不同的内涵,迥异的教育哲学及价值理念,折射了不同时期、不同社会的发展需要。[1]大学文化,是在历史发展进程和社会实践中,通过追
【机 构】
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西安电子科技大学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年2期
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