【摘 要】
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以培养“技术应用型”人才为主要目标的我国高等职业教育，20世纪90年代以来获得迅速发展。根据联合国教科文组织的定义，培养技术型人才的教育称为技术教育，所以我国的高等职业教
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以培养“技术应用型”人才为主要目标的我国高等职业教育，20世纪90年代以来获得迅速发展。根据联合国教科文组织的定义，培养技术型人才的教育称为技术教育，所以我国的高等职业教育主要是高等技术教育。2000年末，作者接受教育部高教司委托，对新形势下各种人才结构及其知识能力要求进行调查，并就技术、技术型人才和技术教育的内涵与外延，以及高等技术教育课程设计的若干理论认识问题展开讨论，形成了一些新的认识。
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