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初中化学作为一门探究客观世界本质的学科，其对培养学生动手能力提出了相关要求，其中实验教学是提高学生动手能力的重要手段，通过化学实验的学习和操作，从而启发学生对生活遇到的现象进行思考，并锻炼自身的综合能力，因此在初中化学教学中教师要重视实验技能操作的教学．而在教学过程发现实验课中存在课程设计不合理、教学模式陈旧、实验资源不完善等问题，为了改进和优化初中化学实验教学模式，本文将探讨加强初中化学实验教学的策略．