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一、教学观念的转变在建构主义教学环境下,教师的作用不仅局限于将一套组织好的知识集中、清晰地呈现出来,更主要的在于激发学生学习的兴趣,努力促使学生将学习内容和自己已有的知识经验相联系,帮助学生建构当前所学知识的意义。因此,了解学生的兴趣
在建构主义理论指导下教学观念的转变
【摘 要】
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一、教学观念的转变在建构主义教学环境下,教师的作用不仅局限于将一套组织好的知识集中、清晰地呈现出来,更主要的在于激发学生学习的兴趣,努力促使学生将学习内容和自己已
【机 构】
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长春理工大学外语学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2006年S1期
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