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新课程下的语文作业评价应由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展的整体关怀,作业的评价功能应重在帮助学生发现与发展潜能,认识自我、展示自我,促进学生生命整体的发展。结合教学实践,深入分析了新课程背景下小学语文课外作业评价优化策略。
新课程标准下的小学语文作业评价策略探究
【摘 要】
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新课程下的语文作业评价应由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展的整体关怀,作业的评价功能应重在帮助学生发现与发展潜能,认识自我、展示自我,促进学生生命整体
【机 构】
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重庆市忠县乌杨小学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年25期
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