【摘 要】
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目的:探讨精益管理在降低心脏电生理检查患者候诊时间的应用效果.方法:医院自2020年4月起在心电生理科工作流程中实施精益管理,2019年10月~2020年3月为实施前,2020年4~10月为实施后,实施前后各随机选择570例患者为研究对象.比较实施前后患者的候诊时间、就医满意度及心电生理科人员的工作效率.结果:实施后患者的候诊时间,显著短于实施前(P<0.05).实施后患者的就医满意度,显著高于实施前(P<0.05).实施后心电生理科人员的工作效率,显著高于实施前(P<0.05).结论:医院心电生理科的工
【机 构】
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浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院 浙江杭州 310006
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目的:探讨精益管理在降低心脏电生理检查患者候诊时间的应用效果.方法:医院自2020年4月起在心电生理科工作流程中实施精益管理,2019年10月~2020年3月为实施前,2020年4~10月为实施后,实施前后各随机选择570例患者为研究对象.比较实施前后患者的候诊时间、就医满意度及心电生理科人员的工作效率.结果:实施后患者的候诊时间,显著短于实施前(P<0.05).实施后患者的就医满意度,显著高于实施前(P<0.05).实施后心电生理科人员的工作效率,显著高于实施前(P<0.05).结论:医院心电生理科的工作流程实施精益管理后,缩短了患者的候诊时间,提高满意度,同时提升了心电生理科人员的工作效率,具有较好的实际应用效果.
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《内经》中首次将“气”生命理论纳入中医学理论构建工具,“气”生命理论在我国古代唯物主义本体论中同样占有主导地位.随着近年来中医快速康复外科诊疗的兴起和快速发展,快速康复理念在临床实践中的应用愈发广泛,但目前仍缺乏较为标准的理论体系.为此,文章以“气”生命理论为指导,探讨外科手术患者术前、术中和术后机体特征变化与“气”改变之间的关联,促进“气”生命理论指导下中医快速康复外科理论体系的建立.
目的:探究手机APP翻转课堂模式在妇科中医操作教学中的应用效果.方法:选择2018年6月~2020年6月医院的实习护生82名为研究对象,随机均分为对照组与观察组各41名,对照组采用传统教学模式进行教学,观察组采用手机APP翻转课堂模式进行教学,比较两组护生中医妇科理论知识考试成绩、临床妇科中医治疗操作合格率及其对教学模式的满意度.结果:观察组护生的中医妇科理论知识考试成绩、临床妇科中医治疗操作合格率及对教学模式的满意度评分,均显著高于对照组(P<0.05).结论:手机APP翻转课堂模式在妇科中医操作教学中
为了改善患者看病贵、配药难的问题,缓解大医院的门诊压力,提高社区卫生服务中心的服务质量.通过对长处方管理模式的相关概念、发展现状、取得成效、存在的不足及今后发展进行探讨,根据文献查阅,结合各地实施长处方管理模式的现状和发展情况,制定出适合当地规范、优化的长处方管理模式.
目的:探讨中药临床药学工作模式在中西医结合医院骨科的建立及应用效果.方法:医院自2020年1月起对收治的桡骨骨折患者应用中药临床药学工作模式,2019年为实施前,2020年为实施后,实施前有53例患者,实施后有65例患者,比较实施前后的疗效与中药合理使用率.结果:实施前患者疗效有效率,显著低于实施后(P<0.05).实施后在诊疗辨证、用量用法、联合用药等方面的中药合理使用率,显著高于实施前(P<0.05).结论:中药临床药学工作模式的建立,可帮助中西医结合医院骨科医生群体,构建合理药学临床路径诊疗模式,减
目的:探讨基于中医药文化理念的优质护理服务在儿科病房管理中的运用效果.方法:医院于2020年1月起在儿科病房中开展基于中医药文化理念的优质护理服务,2020年为实施后,2019年为实施前,比较实施前后护士的考核成绩、护理质量、患儿家属满意度.结果:实施后护士的理论知识考核与实操考核等评分,均显著高于实施前(P<0.05).实施后护理质量评分,显著高于实施前(P<0.05).实施后患儿家属的满意度,显著高于实施前(P<0.05).结论:在儿科病房管理中运用基于中医药文化理念的优质护理服务,能够提高护士的中医
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高职助产人才培养质量直接影响我国出生人口质量与家庭幸福指数.为提升助产人才培养质量以满足“二孩”放开后社会对具有高综合素养的复合交叉型助产人才需求,宁波卫生职业技术学院助产专业在黄炎培职业教育思想引领下,根据助产专业育人特点和要求,充分发挥工匠精神,并创新的把黄炎培职业教育思想与现代助产大国工匠精神融入育人内容和教学各环节,行高职助产专业《助产知识拓展》课程线上SPOC教学模式改革与实践,将价值引领与知识传授以及现代信息及通讯技术和资源共享水乳相融,实现“润物细无声”的课程思政,从“教学”转变为“教育”,
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