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1999年起,我市卫生学校本着培养跨世纪护理人才的目标,为学生提供了尽早进行社会实践的机会.学校选择1、2个学制为4年制的班级,在入学的第2学期开始,利用星期六休息时间,让她们进行早期临床实践.几年后,我们发现那些有过早期临床经历的学生在实习阶段和走上工作岗位后,无论在专业知识、护理技能方面,还是在工作态度、与病人的交流能力方面等都更胜一筹.经过3 a的摸索,我们总结出一些经验,现介绍如下.