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数学来源于生活，服务于生活。我们要通过“服务于生活”这一层面来培养学生主动实践的意识。在数学教学中，如何为学生创造实践机会，拓展实践途径，尽可能地让学生去实践、去体会数学的用途，让数学变得亲近、可爱，从而展现数学的魅力，是值得我们探索的问题。
创造实践机会体验学科魅力
【摘 要】
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数学来源于生活，服务于生活。我们要通过“服务于生活”这一层面来培养学生主动实践的意识。在数学教学中，如何为学生创造实践机会，拓展实践途径，尽可能地让学生去实践、去体会数
【机 构】
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福建省莆田市涵江区三江口镇杨芳小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年10期
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