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在高中班主任工作过程中,恰当运用"望、闻、问、切"的中医理论,对班级管理"对症下药",有的放矢、剂量得当的调理治疗学生中存在的各种问题,能有效提升班级管理效率,逐步引导学生自主管理、增强学生的合作和自我修复能力,从而真正做到班级管理的点面结合,为学生的各方面健康发展奠定坚实的基础。
浅谈“望、闻、问、切”方法在高中班主任工作中的运用
【摘 要】
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在高中班主任工作过程中,恰当运用"望、闻、问、切"的中医理论,对班级管理"对症下药",有的放矢、剂量得当的调理治疗学生中存在的各种问题,能有效提升班级管理效率,逐步引导
【机 构】
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安化县第二中学
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年03期
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