【摘 要】
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本文以曲线运动为例比较了新一轮课改前后人教版新旧物理教材,通过比较新旧教材的结构、内容、方法,鼓励教师转变教学理念,做新课改的推动者,探索更适合新课程理念的教学思路
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本文以曲线运动为例比较了新一轮课改前后人教版新旧物理教材,通过比较新旧教材的结构、内容、方法,鼓励教师转变教学理念,做新课改的推动者,探索更适合新课程理念的教学思路。
In this paper, Curvilinear Motion is taken as an example to compare the new and old physics textbook for PEP, comparing the structure, contents and methods of new and old textbooks, encouraging teachers to change their teaching ideas and promoting the new curriculum reform, and exploring more suitable new Teaching ideas of teaching ideas.
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