【摘 要】
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对于幼儿教育说,幼儿始终是教育的主角.教师应发挥幼儿的主体作用,使其主动参与到自主学习中,同时激发幼儿参与各种活动的兴趣,为幼儿搭建一个自由自在、快乐成长的空间,获得良好的发展.结合不同的区域游戏,引导幼儿以小主人的身份参与各种区域游戏,对培育幼儿的自信心、丰富认知起到促进作用,积极地建构自我知识,让幼儿的各种行动与思想都能得以发展.
【机 构】
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甘肃省酒泉市第五幼儿园,甘肃 酒泉
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对于幼儿教育说,幼儿始终是教育的主角.教师应发挥幼儿的主体作用,使其主动参与到自主学习中,同时激发幼儿参与各种活动的兴趣,为幼儿搭建一个自由自在、快乐成长的空间,获得良好的发展.结合不同的区域游戏,引导幼儿以小主人的身份参与各种区域游戏,对培育幼儿的自信心、丰富认知起到促进作用,积极地建构自我知识,让幼儿的各种行动与思想都能得以发展.
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