【摘 要】
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随着社会的不断发展,地理教学所承载的提高科学素养,培养学生能力的功能日益凸显.而新课程标准的修订更具有时代性,科学性,是在新时期教育理念指导下实行全面素质教育,创新教
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随着社会的不断发展,地理教学所承载的提高科学素养,培养学生能力的功能日益凸显.而新课程标准的修订更具有时代性,科学性,是在新时期教育理念指导下实行全面素质教育,创新教育的纲领性文件.本文在新课程理念引导下,以人教版八年级上册《水资源》为例,从教学目标设计,教学方法选择,教学内容,课程评价几个角度谈谈在新课程标准影响下如何进行这一节的地理教学.
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摘 要：本文基于笔者的调查结果，首先对本校田径队的情况进行了概述，然后进行实地的调查，并根据调查结果给出了相应的分析。基于调查结论，笔者引入了领悟式训练法对中学田径队的训练进行了优化和提高，并对领悟式训练法中的“自定目标”和“自主发展”两个概念进行了详尽的研究。 关键词：中学田径队;领悟式教学法;引导性 一、 序言 伴随着我国教育改革开展得如火如荼，针对中学田径队的改革也开始走进人们的
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该文利用耦合模方程对线性啁啾光纤光栅的反射谱进行了计算，并讨论了方程中各参数对计算结果的影响。
摘 要：运用知识导图在生物教学中培养学生思维发散能力，将知识碎片组合起来形成知识网络，使所学零散知识联系起来，这样就有利于形成学生的知识体系，逐步培养学生识记知识和运用知识的综合能力。 关键词：初中生物教学;知识导图;运用 初中生物是一门以实验为基础的自然学科，包含范围广、涉及知识面宽，对于学生来说学习和掌握起来有一定的难度。近年来，初中生物会考被纳入“中考”成绩中计算，随着分数比例的增
该文报导了一种通过提取主动锁模环形激光器腔内模间拍频信号以此反馈控制调制频率的自稳定方案，输出光脉冲重复频率为２．５ＧＨｚ，脉宽为１１Ｐｓ，谱宽为２９ＧＨｚ，其脉宽谱宽积约为０．３２，输出光脉冲峰值功率超过１００ｍＷ。
本文以“大牧场放牧业”教学为课例,将地理核心素养与案例教学有机结合,在案例教学过程中通过编选案例、创设“问题链”、小组讨论和案例迁移等环节培养学生的区域认知、综合
该文讨论了利用准分子激光相位掩膜法在经过掺氢增敏的标准通信光纤上制作Ｂｒａｇｇ光纤光栅时，不同脉冲能量下，反射率、Ｂｒａｇｇ中心波长、带宽与曝光次数的关系。
摘 要：在大数据时代下，诞生了一种新型的教学模式——微课，其具备主题突出、资源丰富、内容独立等特征，不仅有效打破了传统课堂教学的思维理念，提高了课程资源的利用率，还满足了更多学生的学习诉求，为在线教育提供了优质的学习资源。本文主要分析和探索了微课在高中地理课堂中的实践与探究。 关键词：微课;高中地理课堂;实践;探究 一、 引言 在教育改革不断深入的背景下，我们发现以往传统教学模式、教学
现阶段,21世纪已然走过了将近五分之一的时间,在教学中的课程改革已越发呈现出如火如荼的可喜局面,其中,高中的历史教学也在此过程中表现不俗,获得了骄人的成果.本文基于高中