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随着教育教学不断发展，数学课程教学中数学渗透思想方法成为了教学的重要任务。数学作为一门逻辑性和理论性较强学科，学生学习较为困难。初中阶段，数学作为一门基础学科，学生学好数学对于学生后期数学学习和探究有着重要的作用。并且，数学知识与日常生活也有着紧密的联系，所以，在初中数学教学的过程中，老师应当有意识地渗透生活化内容，将数学与实际联系，提高数学教学价值。通过思想和方法渗透让学生能够深刻地掌握数学理论知识。