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【同学眼中的他】
“小学时期，方舟子就是我们的偶像。”
——柳志栋（小学同学）
“方是民在小学时期就已经非常有名了。当时我和是民不在同一间小学，由于他的作文写得非常好，当地相关教育部门便把他的作文作为范文，让全县与他上下年龄的小学生阅读、学习。当时我们看他的文章，心里有说不出的羡慕，幻想着哪一天自己也能写出那样的文章。”
——曾俊民（中学校友）
“初中开始，方舟子的性格变得文静，不爱讲话，经常独自一个人行走在上学的路上，如果和他不熟的，还会觉得他有点儿清高。”
——方惠升（中学同学）
上世纪60年代末出生的那一代云霄人，对“方是民”这个名字一点儿也不陌生，因为，他们几乎都是读“方是民”写的作文长大的。
小时候，柳志栋经常去方家玩耍。方家订阅了很多科普类的报纸，他见方舟子整天在读这些报纸，便拿起来翻阅，发现里面的文章很难理解。那时候方舟子的成绩总是第一名，个子长得高，又特别有主见，在一群孩子里，自然而然地成为了“领袖”。
中学时期的方舟子对自己今后的发展方向非常明确。他不像其他同学那样，老师怎么说就怎么做，他有着自己独立的看法。在高中时，文学造诣突出的方舟子毫不犹豫地选择了理科。方惠升说，当时方舟子认为学文学、历史类的东西可以靠自学，但是要搞科研，必须经过系统的学习，通过一些水平高的老师来指点。
由于这些年来打假，方舟子给不少人留下一个刻薄、不近人情的印象，甚至还有人质疑方舟子在这个世界上没有朋友。但方惠升说：“方舟子并不是一个没有人情味的人。这些年方舟子待在国内的时间较长，好几次同学会他都有回来参加。以前的同学中，他还有几个特别要好的，他们时常有联系。在美国求学时，他还给恩师写信问候。对于同学的请求，方舟子也总是爽快地答应。”
【老师眼中的他】
现年75岁的吴连德是方舟子高三的语文老师。提起方舟子，他一脸的自豪，直呼：“了不起，真了不起！”吴连德说，他佩服的不是方舟子在学术领域上取得的成绩，而是他在打假过程中体现出来的骨气和勇气。
吴连德说，学生时代的方舟子有点“怪”，因为他不善言谈，很少和同学打成一片，而是独处看书，“他看的书多得超乎想象，字也写得很好，在学习方面，他几乎就是个天才”。
虽然方舟子高三才成为吴连德的学生，但方舟子读初中时，便给他留下了深刻的印象。当时有一个初中生作文比赛，方舟子毫无悬念地拿下了第一名。
“我当时看了他的作品，大吃一惊，这不像是一个初三学生能写出来的，不单单是超出高中生的水平，甚至达到作家水平。一开始我还怀疑这个学生是不是从哪里抄袭文章，便让他的任课老师把他平时的作文拿来看，每一篇我都细看了，每一篇都是那么高的水平。”吴连德说。
【对方舟子影响最大的老师】
在所有的老师中，教生物的梁任老师是方舟子走上科学之路的启蒙老师。
初中时，梁老师在学校成立了一个生物兴趣小组。那时候的方舟子，已经显现出对生物的强烈兴趣，他加入了兴趣小组，经常和同学一起跟着梁老师到野外去捕捉蝴蝶等生物，然后回来制作成标本。
有一次上课时，方舟子与老师的观点相左，方舟子提出质疑，随后和老师发生争辩，彼此争吵很凶，老师动了怒气，表示要重罚方舟子。由于梁老师在学校德高望重，在他的干预下，事态才被压了下来。因为梁老师相信方舟子是个可造之材，不能因为学生有了跟老师不一样的想法，就将其打压。
1985年，方舟子高考。梁老师被调去批阅高考试卷，在众多试卷中，他一眼就认出了方舟子的笔迹。梁老师发现，在方舟子的试卷上，条件反射图中一条线画得不够清晰，于是扣掉了0.5分。而一般情况下，这种小瑕疵并不会被扣分，那年高考方舟子的生物考了49.5分，而满分是50分。
梁任老师的严谨，对方舟子往后的人生产生了莫大的影响。方舟子曾在多次交谈中说到梁老师是他最为尊重、对他影响最大的老师，可惜的是，梁老师已在几年前辞世。
（摘自《海峡都市报》）
“小学时期，方舟子就是我们的偶像。”
——柳志栋（小学同学）
“方是民在小学时期就已经非常有名了。当时我和是民不在同一间小学，由于他的作文写得非常好，当地相关教育部门便把他的作文作为范文，让全县与他上下年龄的小学生阅读、学习。当时我们看他的文章，心里有说不出的羡慕，幻想着哪一天自己也能写出那样的文章。”
——曾俊民（中学校友）
“初中开始，方舟子的性格变得文静，不爱讲话，经常独自一个人行走在上学的路上，如果和他不熟的，还会觉得他有点儿清高。”
——方惠升（中学同学）
上世纪60年代末出生的那一代云霄人，对“方是民”这个名字一点儿也不陌生，因为，他们几乎都是读“方是民”写的作文长大的。
小时候，柳志栋经常去方家玩耍。方家订阅了很多科普类的报纸，他见方舟子整天在读这些报纸，便拿起来翻阅，发现里面的文章很难理解。那时候方舟子的成绩总是第一名，个子长得高，又特别有主见，在一群孩子里，自然而然地成为了“领袖”。
中学时期的方舟子对自己今后的发展方向非常明确。他不像其他同学那样，老师怎么说就怎么做，他有着自己独立的看法。在高中时，文学造诣突出的方舟子毫不犹豫地选择了理科。方惠升说，当时方舟子认为学文学、历史类的东西可以靠自学，但是要搞科研，必须经过系统的学习，通过一些水平高的老师来指点。
由于这些年来打假，方舟子给不少人留下一个刻薄、不近人情的印象，甚至还有人质疑方舟子在这个世界上没有朋友。但方惠升说：“方舟子并不是一个没有人情味的人。这些年方舟子待在国内的时间较长，好几次同学会他都有回来参加。以前的同学中，他还有几个特别要好的，他们时常有联系。在美国求学时，他还给恩师写信问候。对于同学的请求，方舟子也总是爽快地答应。”
【老师眼中的他】
现年75岁的吴连德是方舟子高三的语文老师。提起方舟子，他一脸的自豪，直呼：“了不起，真了不起！”吴连德说，他佩服的不是方舟子在学术领域上取得的成绩，而是他在打假过程中体现出来的骨气和勇气。
吴连德说，学生时代的方舟子有点“怪”，因为他不善言谈，很少和同学打成一片，而是独处看书，“他看的书多得超乎想象，字也写得很好，在学习方面，他几乎就是个天才”。
虽然方舟子高三才成为吴连德的学生，但方舟子读初中时，便给他留下了深刻的印象。当时有一个初中生作文比赛，方舟子毫无悬念地拿下了第一名。
“我当时看了他的作品，大吃一惊，这不像是一个初三学生能写出来的，不单单是超出高中生的水平，甚至达到作家水平。一开始我还怀疑这个学生是不是从哪里抄袭文章，便让他的任课老师把他平时的作文拿来看，每一篇我都细看了，每一篇都是那么高的水平。”吴连德说。
【对方舟子影响最大的老师】
在所有的老师中，教生物的梁任老师是方舟子走上科学之路的启蒙老师。
初中时，梁老师在学校成立了一个生物兴趣小组。那时候的方舟子，已经显现出对生物的强烈兴趣，他加入了兴趣小组，经常和同学一起跟着梁老师到野外去捕捉蝴蝶等生物，然后回来制作成标本。
有一次上课时，方舟子与老师的观点相左，方舟子提出质疑，随后和老师发生争辩，彼此争吵很凶，老师动了怒气，表示要重罚方舟子。由于梁老师在学校德高望重，在他的干预下，事态才被压了下来。因为梁老师相信方舟子是个可造之材，不能因为学生有了跟老师不一样的想法，就将其打压。
1985年，方舟子高考。梁老师被调去批阅高考试卷，在众多试卷中，他一眼就认出了方舟子的笔迹。梁老师发现，在方舟子的试卷上，条件反射图中一条线画得不够清晰，于是扣掉了0.5分。而一般情况下，这种小瑕疵并不会被扣分，那年高考方舟子的生物考了49.5分，而满分是50分。
梁任老师的严谨，对方舟子往后的人生产生了莫大的影响。方舟子曾在多次交谈中说到梁老师是他最为尊重、对他影响最大的老师，可惜的是，梁老师已在几年前辞世。
（摘自《海峡都市报》）