【摘 要】
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化学学习力是指学生能够顺利进行化学学习并完成化学学习活动的动力、毅力、能力和创新力等综合能力，即学生学习化学的能力和素质。化学是以实验为基础的科学，在化学新课程教学
【机 构】
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龙岩市第二中学 福建 龙岩 364000
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化学学习力是指学生能够顺利进行化学学习并完成化学学习活动的动力、毅力、能力和创新力等综合能力，即学生学习化学的能力和素质。化学是以实验为基础的科学，在化学新课程教学中，学生若能认真完成演示实验、学生分组实验、探究实验以及课后小实验，不仅使学生获得关于化学现象生动的感性知识，还有助于对于化学概念、原理的理解，加强记忆，提高学生的学习兴趣，而且因实验具有直观性和实践性，有助于培养和提高学生观察能力、动手能力、分析和综合归纳的能力。新课程加强探究实验教学，有助于提高学生探究能力、合作交流能力和设计实验方案的能力。通过化学实验平台，提高学生的能力和素质，发展了学生的化学学习力，使学生的科学素养得到进一步的提高。本文通过新课程鲁科版（必修）化学1《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》的探究实验教学实践，如何来实现学生的能力和素质的提高，促进学生化学学习力的发展，进行教学尝试。
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