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探讨了在大学英语教学阶段开设选修课的意义、具体的指导原则以及拟解决的关键问题等。作者认为,在大学阶段增设不同类别、内容充实、各具特色的大学英语选修课程,能满足学生对英语学习的需求,真正做到因材施教,实现个性化学习、差异化教学。
尊重个体差异,实现层次化、差异化教学——谈大学英语选修课程的构建
【摘 要】
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探讨了在大学英语教学阶段开设选修课的意义、具体的指导原则以及拟解决的关键问题等。作者认为,在大学阶段增设不同类别、内容充实、各具特色的大学英语选修课程,能满足学生
【机 构】
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怀化学院大学英语教学部
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2013年7期
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