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美国教育家霍华德.加德纳提出的智力多元论,改变了以往单一的认为文化成绩差就是智力底下的旧观念。只要注意因材施教,给学生创造一个自主发展的空间,使他们的个性得到充分的张扬,每个学生将都会是学习的成功者。
成功学在职高美术教学中的应用
【摘 要】
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美国教育家霍华德.加德纳提出的智力多元论,改变了以往单一的认为文化成绩差就是智力底下的旧观念。只要注意因材施教,给学生创造一个自主发展的空间,使他们的个性得到充分的
【机 构】
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黑龙江省大庆市蒙妮坦职业高中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S2期
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