【摘 要】
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高中音乐课堂在传统教学模式下以理论教学为主,音乐教师往往忽略情感教学的重要性,情感教学实践较少,导致学生们对音乐课堂的学习兴趣逐渐降低。但是,新课改教学发展趋势使得
【机 构】
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山西省介休市第一中学,山西师范大学教育科学研究院,
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高中音乐课堂在传统教学模式下以理论教学为主,音乐教师往往忽略情感教学的重要性,情感教学实践较少,导致学生们对音乐课堂的学习兴趣逐渐降低。但是,新课改教学发展趋势使得学生们的情感体验互动能力面临更高的教学要求。因此,作为高中音乐教师必须深入贯彻情感教学理念,帮助学生打开感性思维大门,引领学生进行音乐情感互动,切实提高高中音乐教学质量。
In the traditional teaching mode, high school music classroom mainly focuses on theory teaching. Music teachers often neglect the importance of emotional teaching, and have little affective teaching practice. As a result, students’ interests in learning music gradually decrease. However, the trend of the new curriculum reform teaching makes the students experience emotional interaction facing higher teaching requirements. Therefore, as a teacher of high school music, we must thoroughly implement the concept of emotional teaching, help students to open the door of sensible thinking, lead students to interact with music and emotionally and improve the quality of music teaching in senior high school.
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