论文部分内容阅读
教师在教学中面对的教育情境是非常复杂的、独特的、多样的.教学机智是优质教学的内在需要;教学机智是在丰富的教育实践基础上进行创造性的理性反思而形成的;教学机智体现了教育改革的内在发展要求,促进了教师的专业化发展.
刍议教师的教学机智
【摘 要】
：
教师在教学中面对的教育情境是非常复杂的、独特的、多样的.教学机智是优质教学的内在需要;教学机智是在丰富的教育实践基础上进行创造性的理性反思而形成的;教学机智体现了
【机 构】
：
重庆师范大学教育科学学院
【出 处】
：
新课程（教育学术）
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
一从党中央发出“种草种树,发展畜牧,改造山河,治穷致富”的伟大号召以来,全国11个省(区)市支援甘肃省的草种树籽至84年已达146万斤。省第六次党代表大会提出了“三年停止破
随着教育教学改革的深入,课题研究已成为教育科学研究的一种重要方式,越来越受到学校的重视,但就目前的情况来看,农村学校课题研究的形势不容乐观,特别是有些“边缘学科”.据
随着网络技术的不断发展,传统教育模式已经很难满足学生自身发展需求.在初中英语阅读教学中,很多学生受传统应试教育影响,学习兴趣不高,并且英语阅读的效果也不理想.简单分析
通过对透射式ＧａＡｓ光阴极“三物理过程”的描述和理论分析，指出了影响量子效率的不利因素，讨论和提出了克服、消除这些不利因素的方法、措施和途径。
Through the description and
英语听力理解旨在测试学习者听懂所听材料的关键词和语言线索,最终理解所听材料主旨大意的能力。听懂关键词和语言线索是关键,因为这些关键词和语言线索揭示所听的对话或短
故障现象一辆宝来轿车,装配BAF1.8 L发动机和01M自动变速器。用户反映该车只要将转向盘向右转到底、急加速行驶时,发动机就容易熄火,正常加速和往左转转向盘则没有该现象。
“减负”即减轻过重的、不合理的负担.“增效”即提高教学的效率.这两个词语本来都是独立的,也没有多深奥的含义在哪里.只是当它们放在一起时,意义可就不一般了.
教学评价是教学的重要组成部分,对于课程的实施具有很强的导向、激励和监控作用。新课标指出:“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”多元
新的英语课程标准提出了合作学习这种新的教学理论和模式,它是以小组合作学习为基本形式,系统地利用教学中各种因素之间的互动,以小组合作学习的成绩作为评价标准,促进全体学
如何培养高标准的中职合格人才,使其学有所用,是我们每一个教育工作者都应该积极探索的.随着科学技术的不断发展,对教师的要求也越来越高,掌握单一的学科内容已不能适应形势