【摘 要】
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2000年以来，高职教育飞速发展，以适应我国职业教育改革发展的步伐。而高职院校的主体大多是由过去的重点中专升格而来，在完成形式快速转变的同时内涵的转换相对滞后。学生管理工
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2000年以来，高职教育飞速发展，以适应我国职业教育改革发展的步伐。而高职院校的主体大多是由过去的重点中专升格而来，在完成形式快速转变的同时内涵的转换相对滞后。学生管理工作作为高职院校工作中的重要组成部分，在转型期呈现出一些问题。笔者在了解所在学院的学生管理工作特点的基础上，分析归纳了转型期高职院校学生管理存在的问题，并有针对性地提出了解决建议。
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