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【摘 要】
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拼音教学是基础教学，学生学习拼音的质量，直接关系到学生今后的学习生活。学生在学习拼音时，常会感到枯燥乏味，我经常利用游戏、质疑、联系生活等手段，提高学生的兴趣。
【机 构】
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秦皇岛市海港区逸城学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年12期
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