论文部分内容阅读
参数广泛地存在于中学数学的备共闸赶中，也是近几年来离考重点考查的热点问题之一。以命题的条件和结论的结构为标准，含参数的问鹿可分为两种奂型。一种典型的问题是根据参数在允许值范即内的不同取值（或取值范围），去探求命题可能出现的结果,然后归纳出命题的结论，另一种类型的问题是给定帝趟的姑论击探求参徽的取值苑圈或参数应满足的条件。本文拟就第一类问题的解题思想方法一一分类与讨论作一些探讨，不要之处。敬请势正。