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《英语课程标准》指出，“读”的教学目的是：“了解信息，丰富知识，欣赏，获得乐趣，培养和发展阅读技能，在篇章中学习语言知识。”小学英语“读”的教学目标是培养学生良好的阅读习惯和提高学生的英语阅读技能。这些目标必须在有效的“读”的教学活动中才能实现。本文结合外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）（一年级起始用）第八册中Kong Rong and Pears一课的教学，从“读”前、“读”中、“读”后三个阶段介绍小学英语“读”的教学活动设计。