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“和谐高效”的课堂具备以下特征：1．在双边活动中学习。即师生共同参与创造性活动。以促进学习。2．在联系实际中学习。即把教学与学生的真实生活联系起来。3．在交流沟通中学习，即通过对话进行教学，让学生在合作讨论中提高素质。
追求“和谐高效”的课堂
【摘 要】
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“和谐高效”的课堂具备以下特征：1．在双边活动中学习。即师生共同参与创造性活动。以促进学习。2．在联系实际中学习。即把教学与学生的真实生活联系起来。3．在交流沟通中学习，即
【机 构】
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莱州市第一中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2011年12期
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