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21世纪的今天，教学改革如火如荼的进行，中职教育工作进入了一个新的阶段，时代给予了中职教育更多发展机遇的同时，也给其提出了更多新的挑战，需要教师在实践教学中，能够改变既有的教学方法，培养出更多具有社会责任心、灵活多变、具有实践能力、创造能力，并能够适应这瞬息万变社会的高素质人才。对于陶艺教学这门充满艺术性的课程内容来说更是如此，鉴于此，本文以中职美术生为研究对象，采用理论结合实际的研究方式，就如何切实的做好中职陶艺教育教学工作进行了具体的分析，旨在发挥陶艺对中职美术生审美、动手、创造等多项能力的促进作用，