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摘 要：对于企业来说，对职工开展成人教育是发挥人力资源开发的一个重要途径，它可以让人力资源开发在企业中的效用得到最大程度的发挥，从而促进企业经济的迅速增长。我国的企业在经济全球化的脚步之下，正面临着前所未有的竞争压力，知识和人才对于一个企业来说是最重要的资源，而企业员工正是接受成人教育的主体，如何在企业的人力资源开发中将成人教育的作用完全地体现出来，这是一个非常重要的问题。
关键词：成人教育;企业;人力资源管理;作用
一、在企业人力资源开发中成人教育的作用
（一）它是人力资源向人力资本转换的重要部分
其实在我国目前的企业内部，缺乏的并不是人力资源，但这也并不代表组织的绩效会有所提高。因为人力资源和人力资本并不是等同的。人力资源指的是在一定的组织范围内，所有成员所具有的劳动能力的总和。而人力资本指的则是在人体的体力与智力上依附的劳动，这其中包括体力和脑力劳动两方面的价值。二者间的根本区别在于将“人力”究竟是被当做“资本”还是被当做“资源”。人力资源认为人力和人本身都具有价值，人力资本则是将人的价值人以及付出与所得纳入到企业的考虑范围之内，都是企业的一部分。
（二）它有利于人才的流动
人在经济活动中是非常中要的因素，是具有流动性的。因为人的趋利性，所以在企业中出现人才流动的情况是很正常的。良性的人才流动能够让企业和其自身都得到更好的发展，而成人教育的存在为这一点做了保证。人才的流动，就是指人才从一个工作状态转到另一个工作状态的过程，它的本质是企业按照人才和岗位以及其他因素的需求而对人才的任用进行调整，也就是靠人才流动来优化人力资源的配置。而人才流失则是非常规的人才流动，这会给企业资源带来严重的损失。
企业内部教育体系的完善，对于企业的人才流动来说是非常重要的。企业要采取淘汰制，即岗位要竞争获得，不断进取才不会被取代，这样可以保持人才良好的流动性。这样一来，员工会因为压力而不断地去提高自身的能力，企业内部的风气也会向着积极进取的方向发展。通过对企业内部成人教育体系的完事，能够很好的帮助员工提高自身能力。如进行定期的培训与学习、组织竞争上岗测试等活动，这对于新员工的适应和老员工的提高都起着很好的作用。
二、成人教育如何有效地开发企业人力资源
（一）办学从单一化转变为多样化
传统的成人教育重视的是学历教育，非学历教育则并不被看好，但随着科技的不断发展，知识的不断更新，我国各个行业内都有大批的人员要经过学习来提高、创新以及参与到新的竞争中去。产业结构的变化，技术与产品的不断更新，导致人才以及劳动者必须不断地接受再教育，不断地提高自身的知识技能，来适应社会的发展需求。也正是因为如此，我国的成人教育将逐渐向着多样化的趋势发展，教育的重点也将由学历教育转向非学历的综合素质的教育。企业应该根据岗位的要求以及专门人才的不同学历，来安排不同内容、不同形式的再学习、再培训，有针对性的对在职人员开展多样化的定向培训，提高企业员工的能力。
（二）教育内容更具应用性
如今我国的成人教育一般更注重对于理论知识的学习，而忽视实际应用上的学习，这样一来员工在进入企业后，根本无法适应工作，甚至不知道该如何去工作。所以为了可以使员工能够符合企业的实际需要，企业在对员工进行在职培训时要将教育的重点放在实际应用上，相关的成人教育机构在教学内容上，也应该将重心放在实际应用上。在授课方式上采取现场作业的方式来进行，让学生能够直观地将所学的理论知识与实际联系在一起。教学的内容上也要不断的进行更新，要紧跟科学发展与技术革新的脚步，让学员所学的内容跟得上时代的步伐。
（三）教育形式的开放性
目前企业员工的知识、能力与特长等方面的发展差异都很大，所以企业在进行员工的培训再教育时，不能再采取传统的那种统一而集中的班级式授课法了，而应该让成人教育的方式更为灵活，将集中与分散、教授与自学、讨论与辅导等多种形式结合在一起，形成一种更开放的教育形式，让更多的人通过成人教育和企业培训得到能力上的提升，加深成人教育对企业的影响。
三、结束语
综上所述，对于一个企业来说，想要在日益激烈的市场竞争中脱颖而出，人力资本是关键。而经济社会的发展，其内在的动力同样是人的全面发展与提高。无论是将人力资源转化为人力资本，还是让人得到全面的发展与提高，这些都离不开成人教育。在企业的人力资源开发中加入成人教育，不但是为了自身的发展，同时也是在为社会培养人才。深化成人教育在且人力资源开发中的作用，对于企业的发展与成长来说是至关重要的。
参考文献：
[1]李楠.成人教育在企业人力资源开发中的现实意义[J].安阳师范学院学报，2008，03：124-127.
[2]陈联.论企业人力资源开发与成人教育改革[J].中国成人教育，2006，01：96-97.
关键词：成人教育;企业;人力资源管理;作用
一、在企业人力资源开发中成人教育的作用
（一）它是人力资源向人力资本转换的重要部分
其实在我国目前的企业内部，缺乏的并不是人力资源，但这也并不代表组织的绩效会有所提高。因为人力资源和人力资本并不是等同的。人力资源指的是在一定的组织范围内，所有成员所具有的劳动能力的总和。而人力资本指的则是在人体的体力与智力上依附的劳动，这其中包括体力和脑力劳动两方面的价值。二者间的根本区别在于将“人力”究竟是被当做“资本”还是被当做“资源”。人力资源认为人力和人本身都具有价值，人力资本则是将人的价值人以及付出与所得纳入到企业的考虑范围之内，都是企业的一部分。
（二）它有利于人才的流动
人在经济活动中是非常中要的因素，是具有流动性的。因为人的趋利性，所以在企业中出现人才流动的情况是很正常的。良性的人才流动能够让企业和其自身都得到更好的发展，而成人教育的存在为这一点做了保证。人才的流动，就是指人才从一个工作状态转到另一个工作状态的过程，它的本质是企业按照人才和岗位以及其他因素的需求而对人才的任用进行调整，也就是靠人才流动来优化人力资源的配置。而人才流失则是非常规的人才流动，这会给企业资源带来严重的损失。
企业内部教育体系的完善，对于企业的人才流动来说是非常重要的。企业要采取淘汰制，即岗位要竞争获得，不断进取才不会被取代，这样可以保持人才良好的流动性。这样一来，员工会因为压力而不断地去提高自身的能力，企业内部的风气也会向着积极进取的方向发展。通过对企业内部成人教育体系的完事，能够很好的帮助员工提高自身能力。如进行定期的培训与学习、组织竞争上岗测试等活动，这对于新员工的适应和老员工的提高都起着很好的作用。
二、成人教育如何有效地开发企业人力资源
（一）办学从单一化转变为多样化
传统的成人教育重视的是学历教育，非学历教育则并不被看好，但随着科技的不断发展，知识的不断更新，我国各个行业内都有大批的人员要经过学习来提高、创新以及参与到新的竞争中去。产业结构的变化，技术与产品的不断更新，导致人才以及劳动者必须不断地接受再教育，不断地提高自身的知识技能，来适应社会的发展需求。也正是因为如此，我国的成人教育将逐渐向着多样化的趋势发展，教育的重点也将由学历教育转向非学历的综合素质的教育。企业应该根据岗位的要求以及专门人才的不同学历，来安排不同内容、不同形式的再学习、再培训，有针对性的对在职人员开展多样化的定向培训，提高企业员工的能力。
（二）教育内容更具应用性
如今我国的成人教育一般更注重对于理论知识的学习，而忽视实际应用上的学习，这样一来员工在进入企业后，根本无法适应工作，甚至不知道该如何去工作。所以为了可以使员工能够符合企业的实际需要，企业在对员工进行在职培训时要将教育的重点放在实际应用上，相关的成人教育机构在教学内容上，也应该将重心放在实际应用上。在授课方式上采取现场作业的方式来进行，让学生能够直观地将所学的理论知识与实际联系在一起。教学的内容上也要不断的进行更新，要紧跟科学发展与技术革新的脚步，让学员所学的内容跟得上时代的步伐。
（三）教育形式的开放性
目前企业员工的知识、能力与特长等方面的发展差异都很大，所以企业在进行员工的培训再教育时，不能再采取传统的那种统一而集中的班级式授课法了，而应该让成人教育的方式更为灵活，将集中与分散、教授与自学、讨论与辅导等多种形式结合在一起，形成一种更开放的教育形式，让更多的人通过成人教育和企业培训得到能力上的提升，加深成人教育对企业的影响。
三、结束语
综上所述，对于一个企业来说，想要在日益激烈的市场竞争中脱颖而出，人力资本是关键。而经济社会的发展，其内在的动力同样是人的全面发展与提高。无论是将人力资源转化为人力资本，还是让人得到全面的发展与提高，这些都离不开成人教育。在企业的人力资源开发中加入成人教育，不但是为了自身的发展，同时也是在为社会培养人才。深化成人教育在且人力资源开发中的作用，对于企业的发展与成长来说是至关重要的。
参考文献：
[1]李楠.成人教育在企业人力资源开发中的现实意义[J].安阳师范学院学报，2008，03：124-127.
[2]陈联.论企业人力资源开发与成人教育改革[J].中国成人教育，2006，01：96-97.