【摘 要】
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医用组织学与胚胎学主要是对正常机体功能和微细结构进行观察和研究,基本上要借助显微镜开展教学活动,由于其自身的特殊性以及具有较大的难度,因此采用传统教学方法往往难以
【机 构】
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河南医学高等专科学校,郑州大学第一附属医院
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医用组织学与胚胎学主要是对正常机体功能和微细结构进行观察和研究,基本上要借助显微镜开展教学活动,由于其自身的特殊性以及具有较大的难度,因此采用传统教学方法往往难以取得良好的效果。文章研究分析了医用组织学与胚胎学教学过程中以问题为导向的案例教学的应用,研究对象为某医学高校临床医学专业的学生,分为两组采用不同的教学方法,结果发现实验组采用以问题为导向的案例教学法在对教学方法的满意度以及期末理论考试成绩方面均优于对照组采用传统教学方法的学生,充分说明在医用组织学与胚胎学教学中应用以问题为导向的案例教学法能够取得
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