论文部分内容阅读
新课程标准指出生物学教学要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时，培养学生不断获取和运用生物学知识的自主学习能力。在素质教育的大背景下，教师不仅要教学生学会知识，更重要的是教学生会学知识。以学生为教学的主体，是学习的主人，在教学中要充分发挥其主体性，让学生学会学习，从而提高教学效果。因此，初中生物教师必须放开手脚，解放思想，改变观念，着手培养自主学习能力，全面发展学生的综合能力。