【摘 要】
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影响学员学习的因素除了教师的专业水平、教学方法和教学条件等之外,学员本身的学习情况也是一个重要方面。为了探索大学一年级学员的学习规律,有针对性地消除影响学习的消
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影响学员学习的因素除了教师的专业水平、教学方法和教学条件等之外,学员本身的学习情况也是一个重要方面。为了探索大学一年级学员的学习规律,有针对性地消除影响学习的消极因素,促进积极因素,改进教学管理,提高一年级教学质量,以便为后续课程的学习打下良好基础,我们主要从学员的学习方面着手,于1984年7月一年级课终考
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