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教师是学校的主体,是“教书育人”的主力军.主观能动性是教师诸因素中最活跃、最有生命力的能动因素,因此,充分调动教师的主观能动性是深入开展“教书育人”活动的重要环节.本文从领导的行为示范效应、加强教师的思想政治工作、目标激励、适度量化四个方面着手,引出激发教师教书育人主观能动性的具体措施.
国家振兴在教育,教育振兴在教师——浅谈如何激发教师教书育人的主观能动性
【摘 要】
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教师是学校的主体,是“教书育人”的主力军.主观能动性是教师诸因素中最活跃、最有生命力的能动因素,因此,充分调动教师的主观能动性是深入开展“教书育人”活动的重要环节.
【机 构】
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嘉应学院 地理科学与旅游学院;嘉应学院 化学与环境学院,广东 梅州514015
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2021年2期
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