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2005年,中共中央宣传部、国家教育部联合发出了,再次强调要不断改进内容、形式和方法,增强高等学校思想政治理论课教育教学的实效性.而“案例教学法”作为一种课堂互动、角色转换的开放式的教学方法被越来越多的师生所认同,它是从启发学生的思维出发,目的是提高学生分析、理解、判断和创造等诸多方面的能力,从而对于提高思想政治理论课的实效性具有显著的推动作用.