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【摘 要】
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[摘要] 高中美术欣赏重在对学生审美和能力的培养,而不是知识的传授。不能把美术欣赏课简单地与语文、历史、政治课等同起来。美术欣赏主要通过比较来感受其作品的本质特征,欣赏的深度根据学生具体情况可以延伸。艺术欣赏课要大量使用现代多媒体技术和网络等资源进行大信息量的教学。 [关键词] 想象力 创造力 互动 幽默 一、美术欣赏重在对学生审美及能力的培养,而不是知识的传授 想象力和创造力是人
【出 处】
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中国校外教育·基教版
【发表日期】
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2010年1期
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