【摘 要】
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<正>随着《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)物理》(以下简称新教材)在试验地区的试用,我们发现新教材不仅在叙述方式、实验过程及教材结构上作了较大调整和改进,而且在
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<正>随着《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)物理》(以下简称新教材)在试验地区的试用,我们发现新教材不仅在叙述方式、实验过程及教材结构上作了较大调整和改进,而且在教材内容的编排上也有了很大突破。一改旧教材中存在的重结论,轻过程;重知识,轻应用的弊端。同时,内容的裁选上也体现出浓厚的时代气息。突现新教材的这些特点,充分挖掘利用好新教材,对激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力和提高科学素质,以及提高教学效率都有着十分重要的意义。那么怎样用好新教材呢?下面是我们备课组在落实素质教育的教学实践中
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