【摘 要】
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核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节,地理核心素养是最能体现地理学科价值的关键素养.初中生处于形象思维向抽象思
【机 构】
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西安市庆安初级中学 陕西 西安 710077
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核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节,地理核心素养是最能体现地理学科价值的关键素养.初中生处于形象思维向抽象思维的过渡期,也是其系统学习地图的起始阶段.本文以地图为突破点,在激发学生学习地理的兴趣,克服地理“畏难”心理,树立学习地理的信心的同时,巧妙地展现了核心素养落实的过程.
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